- 목차는 연구방법에 따라 연구방법 장과 결과 장의 구성이 달라집니다
- 장·절 번호 체계는 학교 양식을 따르고 끝까지 일관되게 씁니다
- 결과 장의 절 순서는 연구문제 순서와 똑같이 맞춥니다
논문 목차 작성은 서론, 이론적 배경, 연구방법, 연구결과, 논의, 결론이라는 기본 뼈대 위에 연구방법에 맞는 절을 배치하는 방식으로 합니다. 양적연구는 가설과 분석 방법, 질적연구는 참여자와 분석 절차, 문헌연구는 검색 전략과 선정 기준이 목차의 중심이 됩니다. 아래 예시를 기준으로 자신의 연구에 맞게 장과 절을 조정하되, 번호 체계와 형식은 학교 양식을 우선 따릅니다.
학위논문의 전체 구성
학위논문 목차에는 본문 앞뒤에 정해진 요소들이 붙습니다. 순서와 포함 여부는 학교마다 조금씩 다르므로 학교의 논문 작성 지침을 먼저 확인합니다.
- 앞부분: 표지, 인준지(심사위원 서명 면), 국문초록, 목차, 표 목차, 그림 목차
- 본문: 서론부터 결론 및 제언까지
- 뒷부분: 참고문헌, 부록(설문지, 동의서 양식, 추가 분석표 등), 영문초록
국문초록과 영문초록의 위치는 학교에 따라 앞뒤가 바뀌기도 합니다. 감사의 글을 넣을지, 어디에 넣을지도 학교 양식을 따릅니다.
목차는 본문을 다 쓴 뒤에 정리하는 것이 아니라 집필 전에 먼저 잡아 두는 설계도입니다. 목차 초안이 있으면 장별로 무엇을 쓸지, 어느 장부터 쓸지, 지도교수와 어떤 부분을 먼저 논의할지가 분명해집니다. 특히 이론적 배경이 지나치게 길고 논의가 짧은 원고는 심사에서 자주 지적받으므로, 목차 단계에서 장별 분량의 균형을 함께 계획해 두는 것이 좋습니다.
연구 유형별 목차 비교
연구 유형별 논문 목차 예시를 장 단위로 비교하면 다음과 같습니다.
| 장 | 양적연구 | 질적연구 | 문헌연구 |
|---|---|---|---|
| Ⅰ | 서론 | 서론 | 서론 |
| Ⅱ | 이론적 배경 | 문헌 고찰 | 이론적 배경(개념과 쟁점 정리) |
| Ⅲ | 연구방법: 연구 모형, 가설, 대상, 측정도구, 분석 방법 | 연구방법: 연구 설계, 참여자, 자료 수집과 분석, 엄격성, 윤리 | 연구방법: 검색 전략, 선정·제외 기준, 질 평가, 자료 추출 |
| Ⅳ | 연구결과: 일반적 특성, 기술통계, 가설 검증 | 연구결과: 도출한 주제와 범주 | 연구결과: 포함 문헌의 특성, 주제별 종합 |
| Ⅴ | 논의 | 논의 | 논의 |
| Ⅵ | 결론 및 제언 | 결론 및 제언 | 결론 및 제언 |
논의와 결론을 하나의 장으로 합치는 경우도 많습니다. 어느 쪽이든 같은 학과의 최근 학위논문 몇 편을 확인해 관례를 따르는 것이 안전합니다.
양적연구 목차 예시
설문조사로 변수 간 관계를 검증하는 연구라면 다음 구성이 가장 일반적입니다.
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구문제 및 연구가설
4. 용어의 정의
Ⅱ. 이론적 배경
1. 독립변수의 개념과 선행연구
2. 종속변수의 개념과 선행연구
3. 변수 간의 관계
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 모형
2. 연구 대상 및 자료 수집
3. 측정도구
4. 자료 분석 방법
Ⅳ. 연구결과
1. 연구 대상의 일반적 특성
2. 주요 변수의 기술통계 및 상관관계
3. 연구가설 검증 결과
Ⅴ. 논의
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 연구의 요약 및 시사점
2. 연구의 제한점 및 후속 연구 제언
용어의 정의 절에는 변수마다 개념적 정의와, 본 연구에서 사용한 측정도구에 따른 조작적 정의를 함께 씁니다. Ⅱ장의 절 제목에는 실제 변수명을 넣습니다. 매개변수나 조절변수가 있다면 해당 변수의 절을 따로 두고, 변수 간 관계 절에서 가설의 근거를 정리합니다. Ⅳ장의 가설 검증 절은 연구문제 순서와 똑같이 배치해야 읽는 사람이 헷갈리지 않습니다.
질적연구 목차 예시
질적연구는 Ⅲ장과 Ⅳ장의 구성이 양적연구와 크게 다릅니다. Ⅰ장과 Ⅱ장은 비슷하지만 서론에서 가설 대신 연구 질문을 제시합니다.
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 설계(현상학적 연구, 근거이론 등)
2. 연구 참여자 선정
3. 자료 수집
4. 자료 분석
5. 연구의 엄격성 확보
6. 연구자의 준비 및 윤리적 고려
Ⅳ. 연구결과
1. 연구 참여자의 일반적 특성
2. 주제 1: 도출한 주제명
3. 주제 2: 도출한 주제명
결과 장의 절 제목은 분석에서 도출한 주제나 범주의 이름이 됩니다. 연구자의 준비 절에는 질적연구 관련 교육 이수나 연구 경험, 연구 주제에 대한 연구자의 선이해를 적는 것이 일반적입니다. 방법별 분석 절차의 차이는 질적연구 방법 비교를 참고하세요.
문헌연구 목차의 핵심
체계적 문헌고찰처럼 문헌을 자료로 삼는 연구는 Ⅲ장에 검색 데이터베이스와 검색어, 검색 기간, 선정·제외 기준, 문헌 선별 과정, 질 평가 도구, 자료 추출 방법을 차례로 씁니다. Ⅳ장은 포함 문헌의 일반적 특성을 먼저 제시하고, 연구 질문에 따라 주제별로 결과를 종합합니다. 포함 문헌이 많다면 연구 설계별, 대상별, 중재 유형별처럼 기준을 정해 결과를 나누어 제시하면 읽기 쉬워집니다. 선별 과정을 흐름도로 보여 주는 방법은 체계적 문헌고찰과 PRISMA에서 다룹니다.
번호 체계와 형식
국내 학위논문에서는 다음 두 가지 번호 체계를 많이 씁니다.
- Ⅰ, 1, 1), (1), ① 순서로 내려가는 방식
- 제1장, 제1절, 1, 1) 순서로 내려가는 방식
공학이나 자연과학 분야, 영문 논문에서는 1, 1.1, 1.1.1처럼 숫자를 점으로 이어 가는 십진 번호 체계를 쓰기도 합니다.
어떤 체계든 학교 양식을 우선 따르고 본문 전체에서 일관되게 써야 합니다. 문서 프로그램의 제목 스타일로 장과 절을 지정해 두면 목차를 자동으로 만들고 쪽 번호도 한 번에 갱신할 수 있습니다. 표와 그림은 본문 목차와 별도로 표 목차와 그림 목차를 만들며, 번호는 "표 Ⅳ-1"처럼 장별로 매기거나 "표 1"처럼 전체 일련번호로 매깁니다.
절 제목을 쓰는 요령
절 제목은 목차만 읽어도 연구의 흐름이 보이도록 쓰는 것이 좋습니다. "선행연구"보다 "직무스트레스와 소진의 관계에 관한 선행연구"처럼 구체적인 변수명을 넣고, 같은 수준의 제목은 "○○의 개념", "○○의 측정"처럼 형태를 맞춥니다. 제목이 두 줄을 넘을 만큼 길다면 핵심어만 남기고 줄입니다. 결과 장의 절 제목은 "가설 1의 검증"처럼 번호만 쓰기보다 "직무스트레스가 소진에 미치는 영향"처럼 내용을 드러내는 편이 읽기 쉽습니다.
목차를 잡을 때 자주 하는 실수
- 이론적 배경에 연구와 직접 관련 없는 개념을 나열합니다.
- 연구문제 순서와 결과 절의 순서가 다릅니다.
- 하위 절이 하나뿐인 장이나 절을 만듭니다. 나눌 내용이 하나라면 상위 항목에 합칩니다.
- 절 제목에 명사형과 문장형을 섞어 씁니다.
- 설문지 전문이나 긴 원자료 표를 본문에 넣습니다. 이런 자료는 부록으로 옮기고 본문에서는 부록 번호만 언급합니다.
- 목차와 본문의 제목이 서로 다릅니다. 수정 후에는 자동 목차를 반드시 갱신합니다.
목차 초안을 빠르게 만들어 보고 싶다면 논문 목차 생성기에서 연구 유형을 고르고 시작해 보세요. 만든 초안은 지도교수와 상의하며 다듬어 가면 됩니다.